Книгата - Prayor Карен - НЕ ръмжи при кучето! Прочети онлайн страница 1
НЕ ръмжи при кучето!
За обучение на животни и хора
Тази книга е за това, как да преподават на никого: човек или животно, възрастните и младежите себе си или другите - и нищо. Как да стигнем до котката скочила от кухненската маса, а баба ми престана да мърмори; как да се контролира поведението на домашни любимци, деца, шефове и приятели; как да подобрят своите постижения в областта на тенис, голф, математика, развиват паметта? Всичко това може да се постигне с помощта на принципите на армировка обучение. Тези принципи са едни и същи неизменни природни закони, законите на физиката. Те са в основата на всички форми на учене по същия начин, както падането на една ябълка се основава на законите на гравитацията. Когато се опитате да промените поведението на никого, независимо дали вашите собствени или на някой друг, ние сме с помощта на тези закони, независимо от това дали ние ги знаем или не. Най-често ги използваме правилно. Ние бяхме уплашени, твърдят, сила, лишавайки нищо. Ние критикуваме другите, когато нещата се объркат, а ние забравяме да се хвалят, когато нещата са добри. Ние сме груб и нетърпелив с децата, един с друг, дори и за себе си, а след това съжалявам за това грубост. Знаейки най-добрите начини за контрол на поведението, ние сме постигнали целта си по-бързо, освен това, без да се налага, но ние нямаме представа как да го направя. Просто не можем да приведе тези техники, които модерните треньори са успешни, законите на положителна подкрепа. Каквато и да е нашата задача - да отида там четири бебето да бъде спокоен пред непознати, дали кученце гризат като у дома си всичко, което има да се отбие, да се обучават, ако спортен отбор, за да научите дали поемата - тя може да бъде решен по-бързо, по-лесно, по-забавно, ако знаете как да използвате положителни армировка. подкрепления закони са прости: те могат да бъдат написани на училище черна дъска и час, за да научите след десет минути. Използването им зависи до голяма степен изучаването на ситуация, армировка, като игра, където ще трябва да се мисли бързо. Всеки може да бъде треньор, но някои от тях са от естество да това повече от другите. Вие не трябва да бъдат различни във всеки конкретен пациент, имаме силна личност, и не изисква специален подход към децата и животните, не може да има и какъв цирк треньор Франк Бък призовава силата на човешкото око. Трябва само да знаете какво правите. Винаги е имало хора с интуитивен разбиране за това как да се прилагат законите на обучение. Ние наричаме тези талантливи учители, блестящи генерали, изключителни треньори, инструктори брилянтни. Аз трябваше да гледате някои театрални режисьори и диригенти в много симфонични оркестри, които много умело са използвани в работата си подкрепления. Тези талантливи учители не се нуждаят от една книга за това как да се използва законите, регулиращи образованието. Въпреки това, за останалата част от нас - простосмъртните - които сляпо се опитва да се справи с лошо контролиран домашен любимец влиза в конфликт с детето, или колега, закони за подсилване на знания може да направи добра работа. Укрепване живот - това не е система от награди и наказания; модерните треньори дори не използват тези термини. Награда и наказание обикновено идват след действието, извършено, често след дълъг период от време, като в наказателния съд. Те могат да засегнат, или не може да повлияе на бъдещо поведение, но те със сигурност не може да повлияе на вече перфектна работа. Подкрепления - независимо дали е "положителна", е това, което трябва да се стремим, като една усмивка или ласка, или "негативна" - нещо, което трябва да се избягва като идиот на каишка или се намръщи - възниква по време на поведение, с които ние трябва да действаме. Подкрепления променя поведението само когато се дават в правилно избран момент.
За първи път чух за обучението с положителна подкрепа в Хавай, където през 1963 г. бях поканен от старши треньора делфинариум "Sea Life". Аз използва за обучение на кучета и коне, използвайки традиционните методи, но делфините - е друг въпрос; животно, което просто се изплъзва от вас, не vozdeystvuesh каишка, юзда или дори юмрук. Положителни армировка - основно кофа с риба - единственото нещо, което имаме. Психолозите като цяло ме запозна с принципите на армировка обучение. Арт прилагане на тези принципи, аз страдах, когато се работи с делфини. Наличието на биологична единица, и цял живот се интересуват от поведението на животните, аз бях очарован не толкова от делфини като ми контакт с тях по време на обучението. Това, което обучен, като работи с делфини, аз започнах да се използват в обучението на други животни. И аз започнах да се види как тази система е част от ежедневието ми. Например, аз спрях да крещи на децата си, защото видяха, че крещи не помага. Обърнете внимание на поведението, което имам нужда, и веднага го подкрепят - това е много по-ефективно, а освен това все още продължава и мир в семейната връзка.
Опитът, които съм научил от обучение делфини, има солидна теоретична основа. В тази книга се опитах да стоят настрана от теоретизиране, доколкото ми е известно, правилата за прилагането на тези теории не са обикновено описан от науката и от моя гледна точка, изследователите често ги използват неправилно. Но основните закони са вече утвърдени и трябва да бъдат взети под внимание при обучението.
Тази теория се основава на различни източници, известни като промяна на поведението, укрепване теория, обуславянето, бихейвиоризъм, психология на поведението и т.н. и т.н..; това е част от психологията, който донесе световна слава Б. Скинър, професор в Харвардския университет.
Знам, че на никой друг съвременната наука, която ще бъде до такава степен, хулеха, не разбирам, променя, е изтълкувал погрешно и злоупотребява. само името на Скинър вбесява тези, които са шампиони на "свободна воля" като характеристика, която разделя хората от животните. За тези, които се обучават в хуманистичната традиция, въздействието върху човешкото поведение с един вид умишлено техника изглежда безнадеждно неморално, въпреки очевидния факт, че всички ние се опитваме да повлияе на поведението на другия с всякакви средства, дойде в ръка.