Концепцията за култура на общуване - реч култура на личността, възпитанието

Концепцията за култура на общуване - реч култура на личността, възпитанието

Каква е културата на комуникация? Тази концепция на няколко нива, който включва широк набор от правила, методи и механизми, методи за комуникация и правила, и по този начин влияе върху качествените характеристики и степента на съвършенство на отделния съобщението.







Концепцията за култура на комуникация се счита за неразделна част от общата култура на личността. Именно този елемент може да бъде израз на лични ценности и принципи на учебния предмет, личните му убеждения и нагласи.

Културата на комуникация също е доста важен инструмент живот. Това позволява обектът да не се движат противоречивите настроения, произтичащи от професионалните и активните области на живота в личен емоционален и волеви, които могат да окажат непряко въздействие върху междуличностните отношения между участниците.

Културен комуникация дава възможност да се разбере на определена позиция на отделния противника, да намали емоционален стрес, премахване на безконтролното нарастване на емоция в отношенията във всяка сфера на живота.

Voice култура на личността

С други думи, на езика - това е почти хранилище на всички културни ценности. Тази функция тя изпълнява с помощта на различните му съставни компоненти, като лексикални и граматични особености, спецификата на устни и писмени маниери на речта, фолклор работи като притчи.

В допълнение, тя служи като такъв дисплей на развитие на умствената дейност, културен и интелектуален образованието на индивида. тя също така представлява един от най-основните аспекти на способността да се знае, заобикалящата ни действителност, регулирането на дейността на човека в обществото.

Нещо повече, това е - това е на практика единственият възможен оптимален и ефективен вариант сред всички методи за комуникация, че съвременното човечество е начин за съвместно регулиране на целенасочена дейност. С това, че не зависи от това дали дейността се извършва във всяка област на живота.







Разбира се, на ефективността на информация изразяване по начин, както и възможността за неговото адекватно възприемане зависи от редица характеристики. Те включват целостта на текста, наличието на определен смисъл, както и общата свързаност. Също така от голямо значение е идеята на речта на индивида, който играе важна роля в характеристиката на речта си култура.

По този начин, като се има предвид съобщението чрез слово от гледна точка на психологията на, можем да заключим, че това е един от редица психични форми на човешката дейност. Комуникация като такава не е само взаимодействието между две личности, защото тя показва и разнообразие от уникални свойства на психиката на всеки един от участниците в комуникацията, особено уникалния си темперамент, psychotypical други функции.

Освен това е важно да се отбележи фактът, че самоличността на всяко лице, което получава мощен тласък за развитието единствено като резултат от процесите на комуникация и взаимодействие с други индивиди. Това означава факта на значението на образованието на словото. Това обучение е правилното усвояване на родния език, преподаване на различни стандарти, подобряване на културни познания и красноречие с обикновено вербален контакт с хората.

Насърчаване на култура на диалог

Трябва да се отбележи, че в прогресивна общество, насърчаване на култура на общуване е една от най-доминиращата позиция във възпитанието на детето като цяло, както в семейството и във всяка друга учебна практика. По-специално, тя е компетентна образователна култура на общуване има за цел да формира теория на детето и практикуват основите на общата култура на общуване.

Не по-малко важна е възможността за компетентно и правилно да се изгради речта си от родителите, защото това е техният пример за междуличностни дейности, взаимодействие с други хора, изграждане на личен реч, детето ще развие тези качества, които можете да се вселяват в него на определени културни ценности в комуникацията.

Разпределяне на няколко различни вида приоритети, цели и задачи, които са в основата на образованието и формиране на речта.

Всички те се считат по отношение на свързани с развитието на тези важни качества на индивида:

  • Отвореност като уникален и устойчиво човешко качество. Неговата склонност да взаимодейства с други лица активен обмен на информация.
  • Достатъчно високо ниво на чисто лични взаимоотношения.
  • Високо ниво на развитие на взаимоотношенията в този или тази група от хора.
  • Ефективната степента на развитие на съвместни дейности в която сфера на живота, като професионалист.
  • Повишаване на нивото на академични постижения, което също е да се повиши активността на работа в обществото.
  • Развитие на адаптивните способности на всички видове дейности и превключване между тях, като например игри, обучение, заетост.

По този начин, на културата на словото и възпитанието й - тя е дълбока и многопластова процес. Той включва развитие на отношенията във всички сфери на живота на отделния човек, задоволяване на нуждите, в съвместното предприятие, което е съпроводено с постоянен обмен на информация, създаване на унифицирана система и комуникационни концепции и съобщения, както и достатъчно ясно изразена, непрекъснато възприемане и разбиране на друго лице.