Действие - основа на сценичните изкуства

Конфигуриране към действие

За колективно творчество, което трябва да знаете за вътрешната дисциплина, организация, отборен дух партньор, желание да се включат активно в процеса на етап действие.

(Група упражнение: стои безмълвен, седни, отидете от място на място, пренареждане на мебелите, да седи в полукръг, за да промените столове и т.н.

1. "машина" 2. "номера"; 3. Изпейте песен в унисон с различна скорост, учителят. провеждане нагоре и надолу; 4. "мъртвеца Bluff", "Странни", "Спорт" колективни игри и т.н.

Избройте най-голям брой обекти, градове, актьори, режисьори.

Тези упражнения помагат за постигане на организацията, дисциплина ще ви подготви психически и физически активен, за да подходящи действия.).

ЕФЕКТ - ОСНОВАНИЕ постановки.

В областта на участник - е областта на етап действие. Действието е основното средство за театрални експресия. След активен, целенасочен биологичното действие въплътени вътрешен живот на изображенията и разкрива концептуални идеи творби.

Първата стъпка - в процеса на усвояване на биологичното действие - да се преодолее публичност творчество ..

( "Нещо, което да разгледа", "учене", "изглежда", "чете", "отиде", "да се справят с проблема" - това са прости стъпки, за да ви научи да се разсейва от страна на публиката, откаран на сцената предприемат конкретни действия).

Вторият етап - действията, извършвани в публичния по отношение на художествена литература. (Важно е да се действа в прости упражнения органично и подходящо от гледна точка на живописния импровизация. Това означава да се действа и днес, тук и сега).

Третият етап - усвояване на биологичното действие, свързано с него отново, когато е ескалацията на импровизаторски упражнения за изследване на отработените газове, който записва логиката и последователността на действията. Трябва да се научите да се повтаря без да се повтарят

1. Налейте чаша вода и се отнася до мен;

2. Отворете или затворете прозореца и т.н. (Повторете това упражнение за втори).

3. Вземете часовник или пръстен, обърнете се към собственика да си тръгне, за да се скрие, да се поканят и да предложи да се намери.

Първият път, когато извършвате като жизненоважен за действие, и ако се повтори ще влезе в действие на сцената самолет. Това означава нарушен дневна органичен процес възниква mechanicalness елемент изкуственост.

Ролята на художествена литература в работата на актьора ще бъде особено забележимо, ако се прави същия ефект при различни обстоятелства, предложени. Например: да обиколи стаята и се изкачи на сцената. Обосновка - ти мине през двора, изкачи на верандата. По време на въпроса: Къде? Защо трябва да отида. т.е. дефинирани непосредствена цел и обстоятелствата, необходими за действие. Тези обстоятелства могат да бъдат допълнени от други изобретения: дъжд, градушка, студ, по пътя един порочен куче в къщата е много болен, в очакване на помощ.

Ето и всичко, което трябва да се знае, конкретна цел и вътрешно оправдание, без които не можеш да направиш нищо.

Активни действия етап винаги включва преодоляване на пречките за постигане на целта, а оттам и на борбата. Борба - предпоставка на дейностите за развитие. Без противоречие, конфликт, конфликти, бедност не може да бъде етап от творчеството.

Пример сблъсък. Един пресича улицата на грешното място, а другият - полицай. Задачата на минувач - не се закъснява за среща, и полицай - глоба на нарушителя. Резултатът от тази борба ще зависи от това как всеки ще бъде активен за постигане на целта.

Така че, за действието се характеризира с две особености:

1. волеви произход;

Целта на действието е да промени явлението, обекта, към който е насочено.

Тези две характеристики са коренно различни от действията на сетивата. В същото време, чувства и действия, и са обозначени с едни и същи думи с глаголна форма.

Глаголи, означаващи действа човешкото поведение, при които е налице, от една страна, волеви старт, на второ място, определена цел, са глаголи, означаващи действие .. Например, да поиска укор, комфорт, шофиране, отпадъци и т.н. Глаголи същото определящ действия липсват знаци (воля, цел) са глаголи, означаващи чувство (жалко, ядосан, любов, подигравка, отчаяние и други подобни). Това правило следва от законите на човешката природа. В съответствие с тези закони, ние можем да твърдим, че за да започне да действа, достатъчно, за да искам това (аз искам да убеди и убеди, и аз искам да утеши и конзола и т.н.).

Така че не се играе чувство и да действа, а не да се изпомпва чувства и ги спаси, а не да се опитват да ги идентифицира, и да се задържи до началото на тяхното откриване - това са изискванията на метод, основан на оригиналните законите на човешката природа.

Така че: желанието - един проблем - действието.

1. "Отиди на дата" / желание - Искам да се угоди /; (Задача изпълнява действие - изберете официални обувки правят косата и т.н.).

2. се губят в гората.

3. Jam заключен в килера (искам да опитам).

4. Нацистите търсят всяка къща, търсейки подземен печатна преса. Също така имате подземен литература. (Искам да се подготви за търсене).

5. Комсомола група в плен. Тя се намира в навес свързан. (Желание серия).

6. Ремонт на апартамента. Изгубени и замърсени боя нов костюм. (Искам да премахне петното)

7. Да не би да ме чака на гости при приятели. (Бих искал да се създаде уют и подготовка на таблицата).

8. стигнах до приятелката у дома, тя не съществува, е необходимо да се чака повече от час. (Искам да правя със себе си).

9. Само детето е приет в болница, той болен от грип, ще направи дезинфекция. (Искам да се подготви помещението за дезинфекция).

Задачи, като желание, има физически, елементарни и трудни психологически. Те не могат да бъдат разделени. Всеки физически проблем може да се даде психологическа основа.

1. а) "почистване на стаята" (физически проблем).

б) "Премахване както като майка си." (Елементен-психологически проблем).

в) "почисти стаята след деня на погребението на близък човек" (трудно психологически проблем).

2. Изготвяне на хранене.

а) готвач приготвя вечеря в трапезарията;

б) Майката се готви да зарадва децата на любимата си ястие.

в) изготвяне на баща да се хранят сериозно болен дъщеря.

3. Грижи за болните.

а) сестрата грижите за пациента.

б) се грижи за познатото лице.

в) се грижи за подадена от предната до болницата от сина си.

4. Запис на хартията.

а) да изгори в хартията на печка на отпадъците.

б) да се запише книги, тетрадки, за отопление на стаята.

в) изгаряне на подземен литература преди търсенето.

Упражнения за физически действия. Има стъпки, и целта се променя.

а) да избягат от преследването.

б) да шеговито изплаши приятелка.

2. Подгответе пакета.

а) С цел да се изпрати подарък за рожден ден на брат ми.

б) да изпрати вещи на съпруга си, който продадени.

3. Лек мач.

а) да намерите нещо, което спадна.

б) да се запали фитила за експлозия на немски склад.

4. темпото.

а) да се определи нейния размер.

б) да извършва тесни обувки.

а) да си спомни мотив.

б) да се подготвят за изпълнение, без да се нарушава ближния си.

6. Отворете един вестник.

а) да прочете пародия за приятел.

б) да го шапка от слънцето направи ..

7. Седнете на масата.

а) да напише писмо сериозно.

б) напиши писмо хумористичен да се направи приятели.

а) да вземат лекарството.

б) да включва лице, което е лошо.

а) да се предотврати комари.

б) да се опита дали аз трябва да започна да пуша.

а) да покани момичето на бала.

б) за да разберете резултатите от приемните изпити и т.н.

Внимание - това е врата към творчеството,

всяка творческа

Внимание - психичното процес, чрез който множество едновременни впечатления възприемат един особено ярък. Внимание към живота на човека спонтанно и непрекъснато. Всеки човек е различен фокус. Това зависи от общите и чисто субективни права на собственост и до известна степен за сделките и образователните системи.

Във всяка област на човешката креативност, е необходимо внимание, концентрация, мисли, чувства и цялата цялото тяло. Всичко това зависи до голяма степен от волеви качества.

Етап внимание трябва да бъде произволно, т.е. Това зависи от волята ни, а, както и в ежедневието, без прекъсване. Внимание трябва да бъде актьор, през цялото време, прекарано на сцената. Необходимо е да бъдат внимателни по време на почивките и по време на неговото изказване. Внимание - този елемент от вътрешния етап същество. Способността да се съсредоточи върху сцената сцената, което се дължи на активността на нашите сетива (зрение, слух, допир, мирис, вкус), способността да се мисли и действа.

Фаза I учат на вниманието.

етапа на развитие на вниманието в реалния самолета.

Всяко лице, обект, на която да спрем нашето внимание се нарича в центъра на вниманието

В упражненията, трябва да се търсят реални, смислен, а не механично, технически, и това е важно за вас да бъдете наистина внимателни и не описва внимание.

Упражнение по-близо до обект - точка.

2. Внимателно разгледа на следващото заседание. Тъй като тя облечени, какви цветове, каква поза, коса и т.н.

Упражнения средно обект - точка.

1. Помислете за обекта, разположен в средно разстояние и да говоря за това.

2. Помислете за един обект на по-дълги разстояния и да говоря за това. Това ще бъде една далечна точка обект.

Необходимо е да се учим от обществото наистина да погледнеш и да слуша и чува. Всичко започва с практически изпит на внимание за всички сетива.

Упражнения за визуално внимание.

1. Помислете за пощенските картички на картината и да изпълнява изобразен на тези хора представляват (единични, двойни, група, носят карта).

2. Създаване на мачовете на който и да е форма и давам да погледне за известно време, а след това се повтаря това, което видях.

3. "Огледало" в 2 размисъл.

4. "Shadow". Един прави различни движения, а другата в същото време, също се повтаря едно и също движение за него.

Упражнения за слухови внимание.

1. Слушайте и не забравяйте, звуци в стаята, в коридора, на улицата и да им кажа, че са чули.

2. ½ група седне на стола с лице към стената и сложи другата половина назад и предложи да разговарят помежду си, да рови краката си, пляскат с ръце, падащи писалки, тетрадки, монети и др

Групата, която седи разказва подробно, което са чули (звуци, фрази, думи и т.н.)

Упражнения по тактилно внимание.

Тези упражнения се правят без да погледне към обекта.

1. Намерете повреди по повърхността, не гледа към масата.

2. Определяне на знака и достойнството на паричните монети.

3. Определете писма забодени с карфица върху хартията.

4. Разделете пръстите на едната ръка един косъм от косъма.

5. заопипва под вестника на иглата.

6. открият и идентифицират позициите, които на масата под покривката и т.н.

Упражнения за обонянието.

Тук е необходимо да миришат без излишно напрежение.

1. миризма спирали (ябълки, круши).

2. миризма. Тя не мирише на изгоряло гума.

3. мирис и миризмата на прах, намиращ се в торбичката.

4. миризмата на цвета и аромата.

5. Мирис портфейл чанта.

6. Мирис съсед, какво парфюм с аромат днес.

Упражнения на вкус внимание.

Лимон, ябълка, месо на скара, шиш кебап, херинга, колбаси, сирене, прясно мляко, прясно месо, и така нататък.

Кръгът на вниманието е област пространство, обхващащ множество от отделни, независими обекти, ограничени от линиите на самите обекти. Кръгове на внимание са: малки, средни, големи.

Сложете няколко неща на масата.

1) Всеки от вас ще разгледа един от тях, и се обърна към стената, да се говори за този въпрос. Тази позиция е обект - една точка.

3) Да разгледаме стаята с таблицата са в него и да им кажете, че сте я видели. Това е средната кръга на вниманието.

4) Да разгледаме стаята и говори за това, което видях в него. Това е един голям кръг на вниманието.

Ако вниманието е разпръснат на сцената, е необходимо да се ограничи областта на фокусиране до лимита на средния диапазон. Ако това не помогне, за да стесните и малък, е необходимо да се потърси помощта на един обект - точка и холдинга, с акцент върху завръщането си на малки, средни, големи кръга на вниманието. Внимание към предмета на изкуството трябва да бъде изключително стабилна. Изкуството не се нуждае от skoroprohodyaschem, плъзгащи, повърхност, obryvchatom внимание. За да се запази фокуса върху обект, е необходимо да се оправдае това внимание на обект, обект заобиколен атрактивен плод на въображение и акт.

Внимание към обекта е естествена нужда да се направи нещо с него. Действие е по-фокусиране върху обект. Внимание, сливане с действието и взаимно преплетени, създаване на силна връзка с обекта.

1) Да разгледаме един от елементите, изложени на масата (ръкавици, ключове, очила, пръстен и т.н.) и да даде интересна измислица на въображението.

Q: Каква е вашата цел?

Отговор: Смятам, че пръстена ...

Въпрос: Двустранно защо сте толкова внимателно да разгледат този елемент?

2) Аз разпространява репродукции на картини на художници. Помислете позата природа. Съставени от тяхното въображение и художествена литература започне да действа.

Фаза II проучване на вниманието.

етапа на развитие на внимание в един въображаем самолет.

1) Дял на апартамента в детайли. (Както е, врати, прозорци, мебели, кухня), а други ще използват информацията от историята.

2) Опишете познатата сграда в града. (Други слушат и предполагам).

3) Опишете появата на актьори, писатели, певци, певци, скулптори. (Оставащ предположение).

Кръгове на вниманието върху един въображаем самолет.

1. Предмет - точка - плюшено мече.

2. малък кръг - витрина.

3. средна кръга - целият магазин за играчки.

4. Голям кръг - панаир, който е магазин за играчки.