Как да се създаде рейтинг производителност

Окачествяването е много по-лесно, когато има множество избор. Но есето? Презентации? Проекти? Когато субективност се добавя към сместа, тази задача става малко сложно. Научете как да създавате комплексни критерии за оценка на задачи, състоящи се от няколко части, това ще ви помогне да се движите в процеса на оценяване на учениците, които също ще им покажат своите слабости, които се нуждаят от допълнително внимание и нещо, за което те фактически се получава този резултат. Можете да изберете вашите критерии за класификация, определени от изражението на индикатор за мащаб, и да използвате рейтинг производителност, за да се улесни процеса на сертифициране. Вижте първата точка за повече информация.

стъпки Редактиране

Част 1 от 3: Определяне на допустимост

Определете целта работни места. производителност рейтинг обикновено се използва за по-дълги задачи или проекти, които се състоят от няколко секции или части, които изискват определена сума на субективност в окачествяване. С други думи, няма да използвате Оценка за ефективността на теста с възможност за избор на отговори, но можете да го използвате, за да се оцени есе или презентация. Формулиране на специфичните цели на проекта, който ще се измерва, най-добре е да се започне с тези неща, за които ще поставят оценката. Обърнете внимание на следните въпроси:

• Каква е основната цел на Вашия сертифициране?
• Което вероятно ще трябва да се разгледа на студентите правят работата?
• Как определяте успех е едно приключение?
• Това, което прави този проект?
• Какво може да се нарече "достатъчно добър"?

Част 2 на 3: Определяне на индекса на цитат изразена в точки

Използвайте кръгла номера, за да се улесни задачата им. Има много начини за структуриране на система от точки за един семестър, но най-простите задачи днес се счита за оценка на главния 100-точковата скала. Най-лесният начин да се класифицира писмо оценка еквиваленти, формулата е проста, и учениците вече са запознати с него. Опитайте се да зададете точки за всяка задача, която са в размер на общо 100% или точки.

• Някои учители предпочитат да работят с по-сложните системи, оценка на работата, като начин да се съсредоточи на смени от по-традиционни класификацията и предразсъдъците, свързани с нея. Това е вашата класа, но имайте предвид, че това ще усложни системата и вероятно откъртването студенти объркани, отколкото да е от полза, което засилва впечатлението, че те се оценяват субективно поради капризите на безкраен верига от учители. Помислете за възможните недостатъци на конвенционалните 100-точкова система. [3]

Получава оценка в зависимост от сложността на задачата. За някои от задачите, които ще имате възможност да се сложи повече точки, отколкото други, така че трябва съответно да зададете стойности. Това може да е най-трудната част от оценката, поради което ще бъде полезно да се мисли малко за основните цели и задачи на обучение на студентите. Основните критерии за оценка на есето може да изглежда по следния начин:

• Резюмета и разсъждения: _ / 40
  • Представянето на резюмета: _ / 10
  • Предмет на офертата: _ / 10
  • Отчети и факти: _ / 20
• Организация и параграфи данни _ / 30
  • Последователност на параграфи: _ / 10
  • Плавни преходи: _ / 20
• Въведение и заключение: _ / 10
  • Предварителна обработка с тази тема: _ / 5
  • Крайният обобщение: _ / 5
• корекция на грешката: _ / 10
  • Пунктуацията: _ / 5
  • Граматика: _ / 5
• Първи Източник и цитати: _ / 10
  • Референции: _ / 5
  • Цитати в текста: _ / 5
• Алтернативно, еднакво можете да разделите на цифровите стойности за отделните задачи, всички компоненти могат да бъдат оценени еднакво. Този вид оценка е по-малко подходящ за писмени задания, но чудесно за презентации или други творчески проекти.

Присвояване буквени стойности в зависимост от референтното ниво. Обикновено удобно да има стабилна система на класификация за един семестър, и да се избегне прекалено сложна система, така че е препоръчително да се придържат към писмо класове въз основа на скала от 100 точка.

• Ако не ви харесва конотация на традиционните писмо клас, можете да използвате термини като "отлично", "добра", "задоволителна" и "незадоволителна", за да се направи разграничение на нивото на оценка за информиране на учениците си за промяна на системата.

Подредете на критериите за атестиране и точки на масата. Създайте таблица, която трябва да попълните съответния след всяка завършена задача, така че можете да се оптимизира процесът на класификация и да дадем на специално обяснение на оценката на тях. То може да бъде по-полезен, защото ги изпращате на проблемните въпроси, които се нуждаят от повече внимание, отколкото надраскани с червено мастило оценка. [4]

• Поставете всяка работа или задача в един ред, като по този начин оставят пространство за точкуването в горната част на всяка колона. Списък на изискванията за всяко ниво под всяко заглавие. Заглавия трябва да започнат от най-ниското до най-висок резултат, или обратното, в зависимост от предпочитанията си.