Как е формирането и развитието на личността
На етапа на детството главната роля в живота на едно дете играе майка, тя се храни, грижи, даде обич, грижа, в резултат на основен доверие в света формира в детето. Основна доверие се проявява в лекотата на хранене, добро спане на деца, нормалната работа на червата, детето способността да тихо да очаква майката (не вика, не вика, детето как да бъдат сигурни, че майката ще дойде и ще направи правилното нещо). Динамиката на развитието на доверие зависи от майката. Силно изразен недостиг на емоционална връзка с детето, води до рязко забавяне в умственото развитие на децата.
Вторият етап от ранна детска възраст е свързано с формирането на самостоятелност и независимост, детето започва да ходи, той се научава да контролира себе си при изпълнение на актове на дефекация; общество и родителите учат детето на точността, чистотата, започва да се срамувам за "мокри панталони."
На възраст от 3-5 години, на третия етап, детето е убеден, че той е човек, който е. Да. Той управлява, е в състояние да говори, разширява обхвата на усвояване на света, едно дете се развива чувство за предприемачество и инициативност, който е заложен в играта. Играта е много важно за развитието на децата, която формира резултата на творчеството, на детето се развива връзката между хората, чрез игра, да развиват своите психологически характеристики: ... Уил, памет, мислене и т.н. Но ако родителите са силно подтискат детето, не обръщат внимание на своите игри, то влияе отрицателно върху развитието на детето, помага да се увековечи пасивност, неувереност, чувство за вина.
В началото на училищните години (4-ти етап) на детето вече е изчерпала възможностите за развитие на семейството, а сега училището на детето отдава до знанието на бъдещата дейност, трансфер на технологии Его култура. Ако едно дете успешно придобиване на знания, нови умения, той вярва в силата си, сигурен, спокоен, но провал в училище води до появата и понякога увековечи чувство на малоценност, липса на вяра в собствените си сили, отчаяние, загуба на интерес към ученето.
По време на юношеството (5-фаза), оформен в централната форма egoidentichnosti. Rapid физиологичен растежа, пубертета, загрижен, колкото изглежда върху друга, нуждата от намиране на техните професионални разговори, способности, умения - това са въпросите, пред които са изправени тийнейджър, и тя вече има изискване на обществото към подрастващите самоопределение.
Централна седмото етап - етапа на развитие на личността за възрастни. развитие на самоличност е за цял живот, е влиянието на други хора, особено деца: те се потвърди това, което имате нужда от тях. Положителни симптоми на този етап: лицето се поставя в добра, любима работа и грижи за децата, и доволен живот.
На 8-ия етап, след 50 години, не е създаването на попълнен формуляр egoidentichnosti въз основа на всичко за развитието на личността, на лицето, преосмисляне на целия си живот, е в съзнание от неговите "I" в духовни размишления около живели години. Човек трябва да разбере, че животът му - уникална съдба, че не е необходимо да премине, човек "приема" себе си и живота си, са наясно с необходимостта от по-логично последствие от живота, показва мъдрост, откъснат интерес към живота в лицето на смъртта.