Каква е същността на света, в който живеете - сумарните prirodoznavstvo степен 1 ​​- за pіdgrunikom

УРОК 3 Каква е природата?

Тема. Каква е природата?

Цел: Да се ​​повиши знанията на учениците за разнообразието на природата; развие способността да се група обекти живата и неживата природа, за сравнение на тялото на живата и неживата природа, за да се идентифицират различията между тях; култивира интерес към познанието на природата.







I. Организационни въпроси

II. Публикувайте темите и целите на урока

- Какво е светът?

- Днес в клас, ще се научите, че има живот и неживата iriroda.

III. Възприятие и осъзнаване на новия материал

- Погледни през прозореца. Какво виждаш там? (Дървета, небе, облаци, дъжд, пръст, и т.н.)

- Погледнете на первази в класа, което виждате? (растения)

- През лятото, плуване в реката, езерото, някои - в морето. Гледахте дъжд, дъга, погледнете птиците. Така че, в гората и реката, и небето, и въздуха, който дишаме и водата, която пием и дъжда и снега - всичко това естество. Тя не принадлежи на природата само това, което е направено от човешки ръце. Всички природата е разделена на живот и неживата.

- Сравненията на слънцето, въздуха, водата, птици, растения, скали и велосипед, рокля, къща, тухла?

- Разликата между тези групи от обекти?

2. Работата по учебника (стр. 10-11)

- Вижте снимки на стр. 10 по-горе.







- Природата - това е всичко, което съществува около нас, но не е създаден от човека.

- Вижте снимки на стр. 10 по-долу.

- Какво има в тях?

- Каква е разликата е показано на снимките?

- Не забравяйте! Природата е живата и неживата. Неживата природа - камък, пръст, вода, въздух, облаци. Wildlife - са растения, животни, хора.

- Каква е природата?

- Дайте примери за елементи от дивата природа.

- Дайте примери за обекти на неживата природа.

Играя за любопитните

- Вижте снимки на стр. 11.

- Какво има в тях?

- Какво "екстра"? Защо?

Проблеми за друго физическо

- Не забравяйте загадката за живата и неживата природа.

IV. Обобщаване и систематизиране на знанията

Работата по пъзели

Учителят пита може да се налучка загадки и да се определи, че vіdgadanogo принадлежи на природата - за мъртвите.

• Нашата баба

Дядо разположен в кожух,

Срещу пещта се загрява до

Без вода umiєtsya. (Cat)

Няма нищо да се съберат. (Star)

• В подножието стои в градината,

В подножието на обесването на главата.

Когато слънцето се връща,

За да се отправят клатушка. (Слънчоглед)

• То е навсякъде: в областта и в градината,

И в къщата няма да падне,

И тогава аз просто излизат от къщата,

Когато той не е вече. (Дъжд)

• Тъй като дървото се нарича,

С лято в бяло пух абсорбира? (Топола)

• кръстница дойде с дълга метла, за да разговаря с нашия петел,

Взех един петел за обяд

И метлата покрита пътека му. (Fox)

- Какво научихте за urodі?

- Каква е природата?

- Каква е природата? (Живот и неживата)

- Дайте примери за обекти на неживата природа.

- Дайте примери за елементи от дивата природа.