Какво прави един учител в училището отбелязва млад учител
Знаете ли, че уроците - тя е само 50% от това, което се прави на учител в училище. "И какво прави той направи повече?", Ще попитате вие. Какво друго може да е толкова зает учител, аз ще ти кажа по-подробно.
Нека просто да направите резервация едно и също време. Аз говоря за това как тя е с мен, в конкретния школата на Киев. В други училища, нещата могат да бъдат различни, но някои неща ще бъдат еднакви за всички учители, независимо от града или селото.
Когато бях в педагогическия, ние говорихме за това как да се проведе урок, как да се изгради правилно фуражна суровина, как да се използват интерактивни методи на доставка и контрол на материала. Но това е някак си напълно забравени умения, като реторика, дикция, стрес психология и управление на документите. И това е, което имах нужда, на първо място при пристигането им в училище.
И това е само едно списание. И така - за всеки урок е необходимо да се изготви цялостен план-схема, в която почти постоянно боядисани цялостен план фаза урок. Е, когато има паралелни класове и един план на множество класове наведнъж. След седмица стандартната ставка от 18 урока на учителя, аз обикновено не по-малко от 21, и то е всяка нужда, за да напишете резюме.
Контрол и тестове. Ако писмено, това е просто колекция от анекдоти. Понякога е писано, че лошото Стив Dzhobs в ковчег ще обърне (I - информатика учител, ако това). Седя и чета за няколко часа, тези перли под чаша горещ чай. Е, ако това може да бъде направено в "прозореца", и то обикновено трябва да направите, след училище. С тестовете по-лесно, бързо направих няколко снимки и всичко останало. Вярно е, че тези тестове трябва да се подготвят ... Най-забавно в тестовете - е да излезе с грешни отговори. Това се случва, че децата поставят отметка в това bredyatiny, че се чудя как не сте могли да отгатне правилния отговор.
Но когато става дума за края на семестъра. това е просто краен срок. Не само, че трябва да се извършва контрол, проверка и определя оценката, така че все още трябва да се направи обобщение на изпълнението на класа и да го представи за запомняне за включване в базата данни. Според резултатите от докладите и след това насрочи станове, на които може да се съди за успеха на класа като цяло в различни теми. Нашият главен учител е винаги на тези срещи от тези схеми и "образоват" колеги за дефекти или похвала за добра работа.
Говорейки за срещи. Най-малко веднъж на семестър проведохме общо събрание на колективно представяне на дискусия клас и ефективността на нашата работа. Само няколко пъти в годината, ние организира семинари по конкретни учебни теми, които разглеждат различни педагогически проблеми и техните решения. Най-малко веднъж годишно, всеки трябваше да направи доклад и презентация му. Също така в учителите в училище, както и в университета, са разделени по отдели. Най-малко веднъж месечно, са таксите за отдела. Пишем някои научни статии от време на време и да ги добавите към вашите специални папки. Въпреки това, доста често се случва, че в една папка в даден момент, след като глутница се съхранява, като време, за да се включат в своите разработки за опаковането не е достатъчно винаги.
Промени. Смятате ли, че ги имаме? Грешен. Чаша чай в гърба? Рядък късмет. Ръководството на нашето училище ясно разписани отговорностите на всеки учител в ниша. Всяка промяна трябва да бъде дежурен в коридора пред кабинета си и се уверете, че "Dityatki не povbyvalysya". В това изследване не може да се затвори, както и че като децата не могат да се подготвят за урок (изготвен на практика 30%). Оставям офиса Аз нямам право, както е в моя офис компютърно оборудване е на стойност, и аз съм финансово отговорни за това. Така че половината от вас - в коридора гледане на поведението на децата, а другата половина - пази училище имота в офиса.
Е, отделен въпрос - дежурен в трапезарията. Струва си да се държат под око, за да го, че децата не са отрязани и барманката не отиде краката си на масата. Вярно е, че поставя конкретни промени в управлението на определен ден от седмицата. Но това, което некласифицирана офис и дълг в коридора? Но, както желаете. Това е парадокс.
Почивка. Какво е това? Празници в училище, а ние идват на работа. Можете, обаче, pokayfovat и идват да работят в 9:00 ч, добре, 9-10, 8-10, не. Но същността остава същата. Какво ще правим? За да се провеждат срещи, попълнете списания и други боклуци, които нямат време да издаде, изготвяне на нов материал за бъдещите уроци draim своите класове. Последното е така, ако не разполагате с клас (управление на класната стая) е и не може да се свърже деца. Аз не го направих и аз лично пометена измил пода, бюра, както и прозорците. Дори и някога докосване до стената. Ние също трябва да се подчертае процеса на кора дъвка изпод бюра и столове. Професия замества медитация ... А какво да кажем за скраб kalyaki творчески децата на от партията, хм ....
През есента и пролетта, ние ще излезем с гребло за почистване на района от листа и отломки. Това сладко и съчетават доброволен труд. И лято е слънцето щеше да се бори злокачествени плевели растат между бетонни плочи. След като имаше предложение за запълване на тези празноти с цимент, но директорката каза брилянтен фраза: "Какво ще правиш през лятото?". Всичко в нашата страна за хората.
За нещо забравено. О, да, конкурси и олимпиади. Ние трябва да търсим талантливи деца и да ги подготви за различни дейности. Често същите Олимпийските игри или състезания могат да се провеждат през почивните дни или след работно време, и вие трябва да ставам рано сутринта в неделя, за да вземе една група от деца в другия край на града, а след това след края на събитието трябва да ги върнем.
Всичко това е свързано с редовен учител. Но ако учителят има управление на класната стая. След това обикновено разпродадени. В допълнение към тона отпадъци от хартия, които трябва да бъдат извършени и приключени през всяко дете трябва да бъде постоянно наясно къде се намират децата и какво се е случило с тях. Всяка сутрин присъства, за да отпразнуват деца и тези, които не са, prozvanivat родители с въпроса къде е детето и какво се е случило с него. Понякога родителите не знаят къде са децата им, но това е друга история. Редовен разговори с родителите си! Средната класа на 30 студенти. И през изминалия месец най-малко веднъж някой точно се случи нещо (загубил форма изчезна клетка (защо? Защо се получи едно дете скъпо нещо в училището?), За съжаление не записва домашна работа, имам лошо качество и не знае как да се определи не мога да намеря контакт със студентите, не може да намери общ език с преподаватели по математика, се влюбих в учители по математика и др ...), родителите наричат класния по всяко време, ако учителят не разполага със семейството и свободното време (има родители, които се подкрепи активното , почти ежедневен контакт с класа под надзора Телем).
Но учителят - едни и същи хора. Ето защо, много от елементите са доста опростена. Ако един учител за дълго време работи в училището, бележки, план обикновено се натрупват през годините на работа и просто трябва да се измъкнем от папката. Тази схема работи добре, стига да има отново няма да се промени програмата, след което е необходимо или се адаптират или да променят наново. От друга хартия отпадъци основно разглобяване на празниците, когато има повече свободно време и имат способността да се концентрирате. Duty прекарваме в опашката и успя да грабне още малко пай с чай на почивката. Като цяло, ние се опитваме да се оптимизира работния процес, защото ако ние направихме всичко по идеала, че имаме нужда от инструкции, тогава ние просто трябва да живеят в училището. В крайна сметка, основната ни цел - да преподават на децата. А останалата част от всички малки неща :)