Комплекс тематичен планиране в детската градина на ГЕФ

Представяне на "Комплекс-тематичен планиране в предучилищна възраст"

Комплекс тематичен планиране в предучилищна възраст като фактор за ефективността на съвременния учебния процес

2 пързалка
Бих искал да започне презентацията си с думите на един германски журналист Georga Kristofa Liihtenberga. "Бъдещето трябва да бъде построена в настоящето.
Това се нарича нагоре.
Без него нищо на света не може да бъде добър "
3 пързалка
На тази пързалка, предлагам да се опресни паметта на определянето, че такъв план? И какъв е планът?
План - работен документ, чиято цел - да помогне за постигането на поставените цели. Без този документ, учителят има право да стигнем до работа.
Планиране - е ранното откриване на реда, последователността на възпитанието и възпитателната работа с посочване на необходимите условия на средства, форми и методи. От колко обмислено, добре изпълнена план зависи от ефективността на образователната и възпитателната работа като цяло.
Планиране позволява да се намали не само значително размера на несигурност в образователната развитието на ситуацията, но също така да се гарантира непрекъснатост на настоящите и бъдещите действия.
Планиране на възпитателната работа се основава на сътрудничество между учителите, група от деца и родители, на разбирането на техните цели и задачите си в съвместното предприятие, на желанието да направят живота в детската градина интересен, полезен и креативен.
4 пързалка
На следващо място, искам да привлека вниманието ви към структурата на планиране в нашата детска градина.






1. Осигуряване "На провеждане на тематични, комплекс - тематична и график на учебния процес с деца в групи до".
DOW 2.Tematichesky план за годината, приета на срещата на персонала и одобрен от главата.
3.Tsiklogrammy преподаватели дейност.
4.Kompleksno - тематичен план.
5.Kalendarny план.

елементарни математически понятия, моделиране, приложение, дизайн и т.н.) продължават да предложената тема, по един или друг начин свързани с него;
• На всеки от следващите сесии, дадени кратко повторение на темата на седмицата;
• за родителите, предлагани кратка консултация, съвети за организиране на домашни упражнения, наблюдения в природата, четене на децата у дома.
15 пързалка

16 пързалка
Очаквани резултати за планиране
1. Планиране организира образователни дейности.
2. Подобряване на компетентността на учителите.
3. Връзката между теоретичните изследване и практика.
4. Общите тематични планове в ключови области на развитие на детето, във всички образователни области.
5. Изпълнение на интеграцията на образователни области.
6. Увеличаване на нивото на развитие на деца в предучилищна възраст.
7. Използването на различни форми и методи на преподаване.
8. Рационално използване на средства за обучение

17 пързалка
И за да завърша изказването си искам думи Букър Т. Вашингтон:
"В случай, че дадено лице се прекарва в името на написването на плана, в същата степен той открива в работата си на най-високо удовлетворение"

Презентация на тема планиране на клъстер в предучилищна възраст