Образуване на лицето, което е на издръжка се случва и защо
Феноменът на личността психология
Защо един човек обичах, уважаван, успешно във всички сфери на живота, а другата е с влошено качество и става нещастен? За да отговорим на този въпрос е необходимо да се знаят факторите на личността, които са повлияли на живота на индивида. Важно е да се двата етапа на формиране на личността бяха какви нови черти, качества, свойства и способността да се появи в хода на живота, се вземат под внимание ролята на семейството във формирането на личността.
В философски смисъл на човешката личност - е стойност, в името на и чрез които се развива обществото. В психологията има няколко дефиниции на понятието.
Смята се, че думата "човек" от латинското персона (или английски личността), но по-точно да го преведе като английската себе си - себе си, аз го направих.
Persona - маска, която се монтира на гръцкото кино актьор, играещ ролята. Но личността - това не е просто маска за лице, която "поставя" на хората в обществото.
Човекът се появява в обществените отношения и връзки. Индивидуални характеристики са стабилни и определят значими за отделния човек и неговите действия околностите. Образуване на лицето - това е дълъг процес, той не "сложи" себе си, да стане това.
Теория на формирането на личността
Някои теории са се появили в резултат на многобройни експерименти, други не-експериментални. Не всички теории, които обхващат възрастовата група от раждането до смъртта, някои "изтегля" от формирането на лицето, само през първите няколко години от живота си (обикновено преди навършване на пълнолетие).
На личността - е постепенното присъствието на "I", разкриването на вътрешен капацитет. Самостоятелно актуализиране хора активни, творчески, директни, честни, отговорни, свободни от мисловни модели, мъдри, могат да се приемат и други, тъй като те са.
Тъй като отделните компоненти са следните свойства:
фактори за развитие
Процесът на превръща в човек - е появата на индивидуална исторически формирани човешки качества. Кое качество в един мъж манифест, това зависи от няколко фактора.
формиране на личността фактори:
- Образование и самообразование като дете в зряла възраст
Прочетете също така: Структурата на човешката личност според Фройд
Пълните и проспериращи семейства растат хармонично развити личност. Нерешени въпроси от детството са фактори, които пречат на развитието на човека. Детето се научава да бъде член на обществото, слушане и копиране на техните родители.
Децата копират стила и поведението, ролите, политики обичайното начин на мислене и изразяващи чувства значими възрастни. Ценности и идеали, положителни и отрицателни (например, тревожност и подозрителност) Качество несъзнателно, поети от техните родители.
Хората са различни, защото няма човек, с един и същ набор от гени. Част от функциите и компонентите на отделния човек получава при раждането с набор от гени.
Основни емоции детето се чувства и знае как да изразя от първите дни на живота си, темперамента се определя при раждането. Относителна фактор Генетика роля на семейството във формирането на личността не е по-малко важно, отколкото в образованието. Някои генетично обусловено психично заболяване.
Всяко събитие, което се случва с човек докосне неговият вътрешен свят, особено ако това е важен събитие. Индивидуална опит може да промени хода и посоката на живота. Човекът носи воля, характер, развиване на умения, да намерите или да загубят мотивация повлияни от събитията настъпили в живота си.
- Манталитет и култура
Манталитет се отрази на околната среда и климата, в който представители на тази или онази националност. Манталитетът може да бъде описан като "герой" на хората. Така например, в южните страни, хората са склонни да бъдат активни емоции, темперамент.
Култура, морални ценности и морал преобладават в обществото, хората са ваксинирани по рождение и направляват процеса на формиране на идентичност. В някои култури, хората са по-свободно, естествено и непринудено се държат по друг култивирани сдържаност, необходимостта да се придържат стриктно към правилата на поведение.
ФАЗИ на формиране на личността:
През втория етап, човек, знаейки, че той е "като всички останали", търси, намира и показва своите собствени индивидуални характеристики, активно ангажирани с персонализация.
Тази фаза се определя не само образуването на лицето, но и за развитието на обществото, в което човек действа. Лицето трябва успешно да приведе своята индивидуалност с обществеността, те показват своите уникални отличителни качества, които са полезни за хората. Възползвайки се общество, човек се развива.
Ако тези етапи формирането на идентичността не успеят, разпадането възниква, лицето не е приета от обществото. Неговата или заместват, или той е изолиран от хората. Образуване на лицето, при разпадането спирки, и може да се промени. Ако човек се връща към по-ранните етапи на развитие, не е неговата деградация.
етапи на развитие
Може да разработи активен и енергичен човек. За всяка възрастова период, една от дейностите е водещ.
Концепцията за водеща дейност разработен съветски психолог AN Леонтиев, той също подчерта основните етапи при формирането на личността. По-късно той развива идеята за DB El'konin и други учени.
Водещата вида дейност - фактор за развитие и дейност, която определя формирането на основните психологически отделните тумори при следващия етап от неговото развитие.
Етапи на образуване на личността на D. В. Elkoninu и водещ вида дейност във всяка от тях:
Ранна детска възраст - директна комуникация с възрастните.
Ранното детство - дейността по предмета манипулативно. Детето се научава да се справя прости обекти.
Млади училищна възраст - учене дейност.
Юношеството - интимно общуване с връстниците си.
Психологически периодизация развитие на личността, разработен и чуждестранни психолози. Най-известният е периодизацията предложен E.Eriksonom. Според формация Erickson личност се случва не само в областта на младежта, но на стари години.
Неоплазми могат да бъдат както положителни, така и отрицателни качества. Тяхната комбинация определя индивидуалността на всеки човек. Ериксон описано двете линии на развитие: нормални и патологични, във всеки от които идентифицират и контрастира психологически образувания.
Кризи фаза на формиране на идентичност от Е. Ериксон:
- В първата година от живота - криза на доверието
През този период много важна роля на семейството във формирането на личността. Чрез майката и бащата на детето се научава световната вида му, или не. В най-добрия случай, основен доверие в света, ако ненормално формирането на лицето, произведени недоверие.
- От една година до три години
Независимост и самочувствие, ако процесът на формиране на идентичност се случва обикновено, или самостоятелно съмнение и срам преувеличени ако ненормално.
Активна или пасивна, инициатива или вина, любопитство или безразличие към света и хората.
- От пет до единадесет години
Детето се научава да зададете и постигане на целите, за решаване на собствените си проблеми в живота, се стреми към успех, развитие на когнитивни и комуникативни умения, както и упорита работа. Ако формирането на личността в този период се отклонява от нормалната линия, тумори стават комплекс за малоценност, съответствие, усещане за безсмислие, безсмислието на усилията за решаване на проблемите.
- От 12-18
Тийнейджъри преминават през фаза на живота на самоопределение. Младите хора правят планове, избор на професия, определена перспектива. Ако процесът на формирането на идентичността е прекъснат, тийнейджърът е потопен в своя вътрешен свят в ущърб на външната, но той не може да се разбере. Объркването в мислите и чувствата води до намаляване на активността, неспособност да се правят планове за бъдещето, трудности с самоопределение. Тийнейджър избира пътя на "всички" се превръща в конформист, има свой собствен личен мироглед.
- От двадесет до четиредесет и пет години
Това началото на зрелостта. При хората, има желание да бъде полезен член на обществото. Тя работи чрез създаване на семейство, са деца, а в същото време усещане за удовлетвореност от живота. Рано падеж - по време, когато ролята на семейството във формирането на личността отново излиза на преден план, само на семейството, това не е майка, а за да създадат своя собствена.
Положителни тумори период: интимност и общителност. Отрицателните тумори: изолация, избягване на интимност и връзка нечетлив. Трудности в природата в този момент може да се развие в психични разстройства.
- Средна зрелост: четиридесет и пет - шейсет години
Красива етап, когато в процеса на превръща в човек продължава в пълна, творчески, разнообразен живот. Man подхранва и образова децата достигат до определени висоти в професията, уважаван и обичан от семейството си, колеги и приятели.
Ако формирането на индивидуален сейф, хората са активно и продуктивно, които работят по тях - ако не, има "погълнати в себе си", за да избягат от реалността. Такава "стагнация" се сблъсква с увреждания ранна инвалидност егоист и горчивина.
- След шестдесет години, което от двете е по-късна зряла възраст
Време, когато човек обобщава живота. Последният ред на развитие в напреднала възраст:
- мъдрост и психическа хармония, удовлетворение е живял живот, чувство за пълнота, и ползата от това, липсата на страх от смъртта;
- трагично отчаяние, чувство, че животът е живял напразно, и да живеят според него отново, вече не е възможно, страха от смъртта.
Когато образуването на отделните етапи са опитни безопасно, лицето се научава да себе си и живота приемам в цялото му разнообразие, които живеят в хармония със себе си и света.