Заекването при децата - методи на лечение, общи препоръки и съвети

Заекването. посочено в медицински термини като logoneurosis е такова нарушение на плавността, темпо и ритъм на гласа, дишане и реч, в която той е придружен от мускулни крампи, топката се удари в говорен апарат, а това на езика, устните или гърлото. Заекването при деца може да се появи внезапно, толкова повече от проява на детето има това заболяване в крайна сметка започва да се увеличава. Както е ясно, във всеки случай, трябва да се предприемат действия, а днес ще се съсредоточим върху тях.

Тя се състои от заекването повторение на определени звуци и срички на детето, тъй като принудителното спирка, за да гледате. Припадъци, които съпътстват заекването може да бъде тоник и спазми. Подчертано конвулсии напрежение и невъзможността за дълъг период от време, за да се преодолее провал срещащи се в реч. От друга страна, когато клонични гърчове дете повтаря отделни звуци или срички (като правило, тези, които са в началото на думата). И възможно хибриден вариант - Тоно-клонични заекването. Стана така, че нарушения на речта, заекване е причинена от дълго време не се появяват в детето, но не дойде, когато определени стресови ситуации, които действат в този случай като спусъка.

Причините за

Физиологично причинява заекване може да се дължи на генетична предразположеност, раждане травма, заболявания на нервната система и т.н. Често тя също така се случва, че заекването се появява при заболявания, които засягат пряко органите на речта (носа, ларинкса или фаринкса). Заекването може да настъпи в резултат на прегаряне преди прехвърлянето на такива фон, например, болести като рахит, морбили, коремен тиф и коклюш.

Често тя също така се случва, че заекването се развива в детето при едновременно разглеждане на многобройните езици, или на фона на претоварване на работа с една реч материал, по-специално, ако такова претоварване като цяло не отговарят на възрастта на детето. Като причина за нарушения на говора също може да се посочи прекалена строгост на родители на дете.

И накрая, психологическите причини за заекването. Тези причини се дължат на емоционалното състояние на детето. Тук не става въпрос за някакви проблеми с нервната система, може да предизвика тежка заекването и внезапно психо-емоционален шок.

По принцип, заекване атаки при децата се срещат по-често по време на прехвърлянето на някои болести, като резултат от преумора, при определени проблеми (дом, училище и т.н.). Има дори някои зависимост от метеорологичните условия, диета и сезон. Забележително е, че ако диетата бебешка храна съдържа твърде много протеин, изразът на заекването се засилва в този случай.

Нарушения на речта (заекване и по-специално) често също се развиват в юношеска възраст и в периода на активен растеж на зъби. Сравнително често има случаи на появата на заекването на фона на инфекциозни заболявания. В хронична форма на развитието на болестта на каузата на говорни нарушения на детето не са, въпреки че тяхното присъствие и може да действа като фактор за повишаване на техните съществуващи увреждания. Например, ако в резултат на съществуващите аденоиден израстъци дете става все по-трудно да се диша през носа, то е защото на целта той може да се появи и с говорни проблеми.

Как за лечение на заекването?

Естествено, необходимостта да се опитват да елиминират заекването. И по време на посещението на логопед за това е правилната мярка за това, междувременно, е само една от възможностите за лечение.

Освен това е необходимо да посетите педиатър и психолог.

Педиатър по-специално трябва да се определи кои специфични патология може да бъде полезна в конкретен случай, и след откриване, съответно, да определи необходимото лечение. Също така, те разработват план за действие за укрепване на тялото на детето и да се гарантира предотвратяването на заболявания, които се отразява на говорен апарат, като се започне от настинки и завършва с поражение на заболявания на гласните струни и ушите. Назначава се от физиотерапия, като електрически, масажи, плувен басейн и др.

Що се отнася до психолог (или терапевт), ефектът му е да осигури възможност на помощ на детето да се справи с като болестта. Паралелно с това експерт ще помогне на детето да се коригира възприемането на факторите, които провокират засилване на заекването и като цяло нейната кауза. По-специално с помощта на едно дете може да се научи да се чувстват комфортно във всяка възможна ситуация, да са наясно с тяхната собствена полезност, както и липсата на каквито и да било разлики от връстниците си (така да се каже - че той е не по-лошо от другия). Погледнато този експерт се извършва в присъствието на родители на рецепция - те също трябва да се знае как те могат да помогнат на детето.

Лечение с логопед насочено изпълнението на определени разпоредби в него, поради което детето ще бъде в състояние бързо да се справят с проблема за себе си заболяване. Различаваме следните разпоредби в общи линии:

• Провеждане на курсове по говорна терапия се извършва по определена забележителност и последователна схема. На първо място, детето се научава правилното тълкуване на текстове. Те преразказани материали за домашна работа, прочете стихотворение. Като характеристики на елемента могат да бъдат идентифицирани, че детето се чувства комфортно, в действителност, направете едно от необходимите действия, той знае, че го прогнози за това няма да се да се смея на грешни резултати и опитите, предприети за постигането им, и никой не ще. При изпълнението на тези дейности, ние децата играят спокойно и стабилно, без никаква промяна в тона. Когато се оказва, за да се постигне резултат, и заекването при едно дете изчезва, когато работи върху устни истории в него следва да се въведат определен емоционален оцветяване, за които той е бил с молба за нещо, за да се съсредоточи, повишаваш тон, пауза и така нататък.
• Друга особеност на обучението е, че докато те също са моделирани тези или други ситуации, в които детето може да получи. Такъв подход осигурява "навик" на детето, което, от своя страна, ще намали възбудата при такъв рецидив. С други думи, ситуацията разработен така, че детето се е научило да се справи с заекване, дори и в случаите, когато определени ситуации не се развиват в лекарския кабинет, да му помогне в това.
• При извършване на дейности, които са били важни достъпни примери възпроизвежда коректно реч. Това може да включва речта на логопед, говорейки пациенти успешно завършено лечение на заекването, запис и така нататък.
• Също така е важно да се използва като лечение Логопедичен ритъм. Такъв терапевтичен прием на база изпълнение на редица мерки, по-скоро това е набор от упражнения за лицевите и вокални мускулите, игри и упражнения, пеене, мобилни игри и др.
• В допълнение, логопед задава домашна работа за детето.
• Е, ако помощта не само ще родители и лекари, но и тези, с които детето да прекарва голяма част от времето. В последния случай, това предполага известно възпитатели за въздействие и учители в училището.

В допълнение към сесии в логопедична терапия, има и други начини за лечение на заекването, да ги спрат.

Дихателни упражнения. В този случай, лечението ще доведе до по-свободно и естествено звучащ глас на детето. За сметка на упражненията имат благотворен ефект върху дихателната система. Диафрагмата в този случай обучението, така че тя започва да участва пряко във фонация. В допълнение, детето се научава да диша дълбоко, гласните му струни са дължими към упражненията по-голяма мобилност, което от своя страна им позволява да се постигне здраво затваряне по време на разговор. За да се допълни лечението с изпълнението на дихателни упражнения може да бъде почивка.

Компютърни програми. И става ефективно лечение поради въздействието на такъв метод, по-специално, че е насочено към синхронизирането на речта и слухови центрове. Ето, детето изрече в микрофона на думата, а програмата е буквално част от секундата по-късно проговаряне. В този случай детето, чува гласа си в известно закъснение, ще се опита да се приспособи към него. По този начин ще може да се осигури плавен и продължително говорене. В допълнение към тази програма настройка включва използването на речта и да играят някои от ситуациите, които се случват по правило в процеса на "стрес" на комуникация (негодувание, гняв, противопоставяне и т.н.). Детето реагира на микрофона, програмата оценява колко добре се оказа, за да се справят със задачата, и като резултат от упражненията са допълнени от съвети за това какво трябва да се подобри.

Акупресура. В зависимост от степента на проблема, за да се разработи специфичен вариант за лечение. В хода на процедурата, да окаже влияние върху съответните точки на краката, гърдите, лицето и гърба. Отбележи, подобрения в речта на детето може след първия курс, като цяло, ефективността на лечението и скоростта на постижение във всеки случай могат да бъдат различни. Чрез извършване на тези масажи може да се постигне възстановяване на нервната регулация на словото.

Медикаменти. Този тип въздействие при лечението на заекването, действа само като добавка към общия курс. Там могат да бъдат използвани транквилизатори, антиконвулсанти, както и влиянието на специфични лекарства, насочени към неутрализиране на ефектите на вещества, поради което блокира нормалната активност на нервните центрове. Тя може да се използва и умните лекарства, успокояваща обстановка и отвари. съществуват лекарства, предназначени специално за лечение на заекване.

Ролята на родителите при лечението на заекването

Важно е също така да се върне към ролята на родителите в справянето с проблема на заекването. На първо място, важно лечение е най-благоприятното време за това - най-добре е да се започне преди Вашето дете да влезе училище. За да се разбере същността на тази препоръка не е трудно: тя е да се намери на детето в групата, където настоящият проблем реч може да предизвика присмех, и в общи обучителни затруднения (по-специално - на публичното говорене в рамките, който беше в необходимостта да се отговори на въпросите на учителите).

Разпределяне на допълнителни препоръки.

Обобщавайки, можем да добавим, че научно доказано Факт е, че основната причина за заекването е реч дискоординация. Като се има предвид, че това е само по себе си умение, е важно да се гарантира формирането на езиковите умения на детето, свързани с конкретни примери, защото това трябва да се обърне специално внимание. И, разбира се, не по-малко важен момент е да се създаде благоприятна психологическа атмосфера, с подходящо отношение към детето. Сама по себе си трябва да се реши, и да започне да се направи това, което трябва възможно най-скоро.