Защо учител ще иска личната страница на началното училище и т.н.

"Всяко дете вече носи

висока цел, и трябва да бъде

да му помогне да се реализира тази цел "

Светът се променя? Да. Общество диктува новите изисквания. Едно ново поколение расте по новите правила, и не винаги намират общ език със старото. Противоречията се движат живота ни напред. Колко е трудно да не се изгубите в това ново общество, да намерят своето място в този живот, дори и възрастен.

А какво да кажем за малкия човек на шест или седем години? Родителите го завели в училище, е била прехвърлена на "топли добри ръце" и .... Тези "топли сигурни ръце" - първият учител, който определя как детето ще се научи да живее. Как да се обучават на детето да се научи, че всеки ден в училище му донесе радост и удовлетворение? Как да научим родителите да видят детето си лично, което искате да се развива? Тези въпроси си задава всеки учител, спечелвайки първа класа. Такъв въпрос, в тази година, си зададох въпроса.

Отговор на този въпрос ми помогна опреснителен курс преподаватели на Република Казахстан на третия (основен) ниво. Програмата за обучение ми помогна да разбера как да се оформят студентите умения за учене как да учат и. като резултат - създаването на своята независима, самостоятелна мотивирани, ентусиазирани, отговорно лице с развитието на критично мислене, компетентен в областта на цифровите технологии. И най-важното, че помогна да се разбере. Ако мога да се научат да мислят критично, мога да науча и децата си. Когато учителят започва да размишлява защо лаик математика или география, тя всъщност се отразява на начина, по който трябва да се промени качеството на образованието.






Идеята на ключови компетенции, т.е. тези умения и способности, които ще бъдат от полза за един човек в живота, сега "на слух". Той ни казва, че нашата задача е постепенно да се премине от клас-урок система в средното училище. Тази задача не е за един ден, не за една година. училище начин не е възстановен по заповед отгоре. Ако новият подход няма да бъде на учителите лични стойност, без инструкции и заповеди няма да помогнат.

Всеки от нас трябва да се отговори на въпроса: какво имам в моето училище, в класната стая си за цялостно развитие на човешките сили на всеки ученик поотделно и колективно, което ме притеснява само по себе си това да се случи?

Дъбовик Любов Vasilevna

начална учителка

KSU "Училище № 17 на град Rudny"

Защо имаме нужда от уеб сайт, учител?

Личен сайт на учител - това е инструмент, който ще направи процеса на интеграция на знания по-ефективни. Сайтът може да не само да предава на официалната информация за училището или да демонстрират постижения на учители и ученици. Учители Лични сайтове предоставят прекрасна възможност с изключителна икономия на време podcherpnut за полезна информация. Аз самият често и с искрена благодарност, да се използват в ежедневната си работа материали, пуснати на колеги ресурси.

Тази година започва да работи моя сайт, "Ние живеем под дъгата.

На своя уебсайт, аз споделих поуките от развиващите се и извънкласни дейности, както и опит SHMO главата.

Освен това, тук ще си намерят работа за педагогически диагностика и поправителни обстановка. На страницата за родителите да поставят препоръките и всички настоящи информация на дадена страница за деца, което е необходимо днес.

Личен сайт на учител - това е инструмент, който ще направи процеса на интеграция на знания по-ефективни.

Създаване на сайт се отваря за педагогическа дейност новата среда и нови възможности. Сайтът се превръща в инструмент за работа на учителите, и постепенно започва да се използва в образователни дейности за организиране на взаимодействието на преподаватели, учители, родители.

Създайте сайт ще позволи на учителя:

представят своята образователен опит голяма аудитория от колегите;

придобият интерактивност умения;

повишаване на нивото на ИКТ компетенции;

Изграждане на уеб сайт решава проблема:

Използването на сайта, за представянето на портфейла на учителите;

Използването на сайта, за представянето на образователната общност на своите продукти, за да се получи независима оценка и консултации;

използването на сайта за търсене на начини за взаимодействие с учениците;