Образование - е 1

педагогически организиран процес на социализация, извършена в интерес на индивида и обществото.

А. в съответствие с интересите и способностите на индивида - едно от основните права на човека. Общата валидността на културата и морала. насоки активност и човешкото поведение направя О. обект на интерес не само на индивидуално, но и обществото и държавата-VA, притежавани до активно влияе ли О. поддържане определен obrazovat. институции, някои модели uch.-възпитание. процес. Вижте. Образователната система също.

Преподаването - от страна на един и същи процес О. образование включва усвояването на знания и умения, които позволяват на този, който учи и този, който се научава да говори на същия език на обективни стойности на елементите на културата. Образованието включва усвояването на морала. ценности и норми на обществото. поведение. Но такава асимилация е невъзможно без образование. Semiotich. и aksiologich. като се започне с необходимостта да се представят всички obrazovat. процеси.

Мотивацията на учениците се проявява в техните интереси и наклонности, предоставяйки внимание на съдържанието на образованието и методи за неговото придобиване. Но ОА развива при хора с необходимия капацитет, за да бъде самостоятелно критично мислене, отразяващ проверка и самостоятелно коригиране. Тези процеси са от съществено значение за развитието на креативни. инсталации човек шофиране е не само физическо лице, но също така и на общото културно развитие.

Педагогическа разумен избор и представяне на материала, притежаван от критериите за пълнота и систематични действия, необходими за развитието на интелигентност - poznavat. Емо tsion. стойност, със силна воля и Финанси. личностни черти, и съответстващи на тези дейности на културно съдържание на декември нива на трудност.

Всички съдържа и процедурните аспекти на операционната система, интегрирани в учебната програма. Sovrem. характеризиращ изолация план на образуване инварианти база като бази или последващо придружаващия обща О. специализация. Обща и специална. О. взаимно предполага взаимно.

Организации. ОА система е предназначена за осигуряване на достъп до цялата операционна система, може да го асимилира. О. диференциация може да има свой база се извършва само по време на способността на индивида.

В днешната. България е одобрена от Lich-nostno-ориентация. Модел А. отрича манипулативен подход към учениците. О. фокусирани върху демократизацията на нейните институции, за да се хуманизира obrazovat. процес, да се върнем към Nat. и световното културно и изток. традиции.

В навечерието на 21-ви век. непрекъснатост и т. н. О. мултикултурализма са основателни. obrazovat принципи. политика. ОА не се ограничава само до стените на сметка. институции, като се приема проучването за сливане с работа и отдих на хората. Обучението малки деца е организирана по гъвкав начин, така че семейството и обществото заедно са участвали в това заедно и извършване на необходимите разходи. Образованието в началото. и ср Училище става сложна. все повече и повече, насочена към осигуряване на младежи и възрастни, широка обща подготовка, която дава възможност за придобиване на декември специалитети (вж. Продължаването на образованието, диференциация на обучението). Предвижда се разработването на ОА системи, като се вземат предвид възможностите, предоставени от нова информация. технология (вж. по информатизация на образованието) и технически средства за образование.

В. М. Bim-Bad, AV Petrovsky.